Abajópolis

Hola a todos y todas mis ciberalumnos!


Les dejo un nuevo material sobre novela gráfica, en este caso, "Abajópolis", un cuento con rima, escrito e ilustrado por Liniers que pueden encontrar en el siguiente enlace:

"Abajópolis", Liniers

Este texto nos va a servir para trabajar la idea de intertextualidad, así como también la rima.


Disfrútenlo!

Historietas y novelas gráficas

Buenas tardes a todos y todas!

Siguiendo con la idea de lo que comenzamos a trabajar ayer sobre biografía, les comparto un breve material con la vida de Ricardo Siri Liniers. Muchos deben conocerlo, pero quizás otros no tanto. Él es un autor argentino de historietas y novelas gráficas muy lindas y entretenidas. En el siguiente enlace, les dejo sólo algunas de ellas para que conozcan su obra y se interioricen con el género.

Historietas y novelas gráficas

Lectura ideal para una tarde de lluvia encerrados en casa!

PD: no hay ninguna actividad más que leer el material y reírnos un rato. Cuando volvamos a vernos, su lectura nos ayudará a explicar o retomar algunos conceptos, por ejemplo, el de la intertextualidad.

Que lo disfruten!

Diagnóstico - Actividad 1

Colegio Modelo Parque Barón

Prácticas del Lenguaje 2do A y B

Docente: Lic. Jazmín Dora

Diagnóstico – Actividad 1

Al igual que hacemos todos los años para conocernos un poco más, durante las clases de diagnóstico trabajaremos el concepto de la autobiografía. 

¿Qué es una autobiografía?

La palabra “autobiografía” proviene del griego:  autós: propio + biós: vida + grafós: escritura, por lo que significa la “escritura de la propia vida”. Es decir, el escritor narra a sus lectores las partes que considera más importantes y que desea compartir con ellos de su vida. Esto implica que el texto estará narrado en primera persona singular, es decir, “yo” y siguiendo un orden cronológico de los acontecimientos para que sea más sencillo de comprender.

Esto podría incluir:

Historia familiar: quiénes son sus padres, abuelos, hermanos, con quiénes vive actualmente, cómo llegaron a vivir allí.

Otros afectos: mascotas que tiene o ha tenido, amigos, compañeros de colegio, de trabajo, vecinos.

Historia personal: cuándo nació, dónde, cuándo inició la escuela, a qué escuelas ha ido anteriormente, qué ha estudiado, cuáles han sido sus trabajos.

Hobbies y gustos: qué hace en su tiempo libre, actividades preferidas, qué música, películas o libros prefiere.

Futuro: qué planes tiene para más adelante, qué espera de este año, qué espera para más adelante.

Aquí les dejo mi autobiografía, a modo de ejemplo y, para que me conozcan también a mí. 

Consigna: 

Redactar de forma individual una autobiografía, teniendo en cuenta los aspectos que prefieran narrar (no es necesario contarlo todo, sólo lo que quieran compartir), prestando atención a la redacción y ortografía. Puede armarse un borrador, a modo de ayuda, con una línea de tiempo que incluya los hechos que luego serán puestos por escrito en el texto final.

Enviar las respuestas con nombre, apellido y curso al mail: j.dora@live.com.ar .

Fecha límite: viernes 20/03.

Sus respuestas y correos serán privados y sólo los corregirá el docente con nota de concepto, como cualquier otra tarea del diagnóstico habitual. 

Cualquier duda o consulta sobre la consigna, pueden dejar un comentario aquí mismo. 

Cuarentena - Clases virtuales

Debido a las medidas de público conocimiento impulsadas por el Gobierno de la Nación que buscan reducir la circulación del Covid-19, desde el día de hoy y hasta el 31/03 nos manejaremos de forma virtual a través de este blog para realizar las actividades de diagnóstico. Aquí se subirán consignas de trabajo que deberán ser entregadas por mail, según el tiempo y forma indicado en cada caso con la calificación correspondiente. Si alguien no pudiera realizar la entrega virtual, deberá comunicarse con la escuela para coordinar la entrega por escrito de las consignas. 

Inicio del Ciclo Lectivo 2020

¡Bienvenidos y bienvenidas!

 En este espacio encontrarán disponible todo el material necesario para la cursada de Prácticas del Lenguaje, así como también, el Programa de examen de años anteriores para los alumnos y alumnas que aún no hayan acreditado la asignatura.

¡Buen comienzo!

Jazmín