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lunes, 13 de abril de 2020

Escritura

¡Buenas noches para todos y todas!

Desde ya, disculpen el horario, pero me tomó un poquito más de lo habitual editar el video del día de hoy. A continuación, tienen un video en el que les explico cómo trabajaremos esta semana.
Luego de verlo, y de leer el material que tienen disponible en la pestaña de Textos teóricos, podrán resolver el multiple choice que encontrarán aquí mismo.



Consigna: A continuación, se presentan diez fragmentos de texto con errores, seleccioná cuál es la versión sin faltas de ortografía o redacción de cada uno de ellos. Tus respuestas sólo pueden verlas tu profe y vos.

Fecha de entrega: Hasta el viernes 17/04

Recuerden que se envía una sola vez por alumno y que yo recibo todos los resultados con sólo hacer click en el botón naranja "enviar". No tienen que enviarme nada por otro medio.

lunes, 30 de marzo de 2020

Unidad I: Escritura y géneros literarios. Explicación y actividad 1

¡Buenas tardes a todos y todas!
A continuación, iniciaremos la primera unidad del año. Para ello, les dejo un video y un documento de texto en la pestaña de TEXTOS TEÓRICOS que incluyen la explicación -como hubiéramos tenido en clase- sobre los géneros literarios. Les pido por favor que, cuando tengan un ratito, copien el matrial teórico en sus carpetas ya que vamos a usarlo durante todo el año.
Luego de ver el video y leer el texto, podrán resolver la siguiente actividad.


Escritura y géneros literarios. Actividad 1
Consigna: Clasificar a qué género literario pertenece cada uno de los siguientes fragmentos. Enviar las respuestas con nombre, apellido y curso al mail: j.dora@live.com.ar .
Fecha límite: viernes 03/04
Sus respuestas y correos serán privados y sólo los corregirá el docente con nota de concepto.

1. “Tan alta que está la luna, ay sí,
y el lucero la acompaña, ay no,
qué triste se queda el día, ay sí,
cuando la noche lo apaña, ay no.”
“Tan alta que está la luna”, Anónimo / recopilación de Leda Valladares
2.  “En torno del campo y las praderas se veían grandes bosques, en cuyo centro había profundos lagos. Y en el lugar más asolado de la comarca se erguía una antigua mansión rodeada por un profundo foso. Entre éste y los muros crecían plantas de grandes hojas, algunas lo bastante amplias como para que un niño pudiera estar de pie bajo ella. Y allí entre las hojas, tan retirada y escondida como en lo profundo de una selva, estaba una pata empollando.”
“Patito feo”, Hans Christian Andersen
3. “ELECTRA: -Yo sola llevaré a cabo la acción.
CRISÓSTEMIS:- ¡Ay! ¡Ojalá hubieras sido tan decidida antes!
ELECTRA: -Sí lo era, pero no entendía del todo lo que pasaba. ¿Tú sí?”
Electra, Sófocles.
4. “Cuando aclara
canta el gallo en la enramada
pensando en vos
me pilla la madrugada”
“Ay paloma”, Félix Dardo Palorma
5. “A medida que el sol se levantaba, el pasto se tornaba blanco. Eran las primeras heladas del invierno y era agradable observarlas desde la sala caldeada, al lado del fuego que chisporroteaba en la chimenea.”
La casa M, Alicia Barberis
6. “No sucedió nada hasta la llegada del doctor, a media tarde. El doctor era un hombrecito silencioso que parecía estar muy afectado por la guerra.”
Adiós a las armas, Ernest Hemingway

Consigna 10 - ejemplos

Les comparto los ejemplos trabajados en clase de cómo resolver la consigna 10 del trabajo integrador:   Ejemplo 1 :  _______________________...